Vollständige Literaturliste
Die Korrelationsmethode und ihre Bedeutung für die pädagogisch-psychologische Forschung
Eintragsart
Autor:in oder Mitwirkende
- Hylla, Erich (Author)
Title
Die Korrelationsmethode und ihre Bedeutung für die pädagogisch-psychologische Forschung
Publication
Blätter für die Fortbildung des Lehrers und der Lehrerin
Date
1911-04-15
Volume
4(1911), 14
Pages
641-647
Language
ger
Notizen
Elektronische Reproduktion der Druckausgabe
Zitierung
Hylla, Erich (1911): Die Korrelationsmethode und ihre Bedeutung für die pädagogisch-psychologische Forschung. In: Blätter für die Fortbildung des Lehrers und der Lehrerin 4(1911), 14, S. 641–647. URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-bbf-spo-50018593.
Link zu diesem Eintrag